viernes, 23 de mayo de 2014

APRENDER CON TECNOLOGIA

de acuerdo al documento aprender con tecnologia,se puede relacionar con el aprendizaje uno a uno,en cuanto se le da importancia al desarrollo del pensamiento critico,para llevar a los educandos a la sociedad del conocimiento,dotarlos de habilidades que les permita el desarrollo personal y profesional,dominando el uso adecuado de la tecnologia.esto se puede lograr desde el enfoque centrado en el estudiante,en donde el docente es una guia ,un facilitador,y la tecnologia es un medio que ayudara a explorar el conocimiento.no obstante,se puede emplear el enfoque centrado en lo colaborativo que consiste en que los agentes de las organizaciones educativas se puedan apoyar entre si,para compartir el proceso de enseñanza.en cuanto al aprendizaje activo debemos partir que los estudiantes tienen sus propios saberes y se debe hacer un diagnostico (saberes previos)en la actualidad nos damos cuenta como docentes que los estudiantes al haber crecidos en la era tecnologica poseen mucho conocimiento y pasan muchas horas en las herramientas tecnologicas,debemos aprovechar para lograr una hiperestimulacion para captar la atencion de los educandos. otro punto que podemos relacionar es el trabajo colaborativo pues los estudiantes ampliaran los conocimientos a medida que amplian la red de acceso y compartan con sus compañeros y profesores.gracias al trabajo en red.

martes, 13 de mayo de 2014

sesion 10

para no decir una peregrullada.como es lo referente a los medios informaticos.para mi proyecto utilizare google earth,wikipedia,youtube,blog.para enriquecer las explicaciones hechas en clase. 


evaluacion de recurso web

RECURSO
DIRECCIÓN URL
AUTOR
OBSERVACIÓNES
20 puntos
En el recurso aparece información de contacto y responsables
Si ap
5
El responsable del recurso es una entidad, institución o persona reconocida en su ámbito
si
5
El recurso está editado (copyright, etc.) por una entidad con crédito 
Si tiene
5
El recurso cita sus fuentes de información (serias y de confianza)
si
5
DISTRIBUCIÓN DE INFORMACIÓN

20 puntos
La información del recurso está muy relacionada con la materia propia del centro catalogador
no
0
La información del recurso se puede considerar de especialización medio/alta dentro de su ámbito
Medo/alta
7
El recurso está en alguna lengua específica
si
7
CONTENIDO PUBLICADO-Fiabilidad

30 puntos
El recurso ha sido citado en otro documento. Google
si
15
El recurso cita otras fuentes de información o bibliografía
no
0
OPCIONES PARA ACCEDER

10 puntos
El acceso no necesita requerimientos especiales (poco habituales) de hardware o software
no
5
Es un recurso que habitualmente está disponible (no en construcción, remodelación, etc.)
si
5
ACTUALIZACIÓN

10 puntos
Aparece la fecha de creación y/o revisión del recurso
Si
5
Los enlaces, si los tiene, también tienen fecha de creación/revisión
no
0
INTERROGANTES




viernes, 25 de abril de 2014

reflexion jose moy

de acuerdo a la exposiscion de José moya sobre que es competencia ? y que son competencias básicas en la primera la resume que es cundo el estudiante utiliza todos los recursos aprendidos para solucionar un problema,y considera competencias básicas cuando esta al alcance de las mayorías y que permita un crecimiento en su desarrollo personal sin alterar el de los otros.
estas son las nuevas estrategias metodologicas ,que permiten de acuerdo a José moya,que los estudiantes tengan al alcance varias herramientas,conocimientos,adquiridos en la escuela,que le permitan ser significativas,y no memoristicas y fuera de la realidad.de allí la importancia de cambiar los viejos patrones,por estándares ,que desarrolle competencias en los educandos para solucionar o acercarnos a comprender las diferentes dificultades presentadas en la vida,esto lograra que los estudiantes se sienta activos en su propio aprendizaje,un autor ausbell señala que la educación en donde el estudiantes se le brinden herramientas para enfrentar los desafíos que la vida le deparara,la escuela debe proveer a los educandos de conocimientos que ellos puedan aplicar,no para una prueba,evaluación,sino ,para solucionar sus dificultades.
en cuanto a las competencias básicas la escuela debe hacer un gran esfuerzo en lograr que la mayoría alcance las competencias y no solo unos cuantos ,como anteriormente sucedía,ya que la política educativa ,y su filosofía,no le importaba si la mayoría salia con pocos recursos para enfrentarse a los desafíos que la vida le depara

sesion 8

actualmente la tecnología adquiere una importancia vital en la forma de comunicarnos,por ende,la escuela debe estar siempre en la vanguardia, capacitándose e implementando las herramientas que brinda para una mejor socializacion.en esta clase trabajamos los mapas mentales como estrategias que permiten exponer temas de una forma variable, ayudando al expositor y a los que están recibiendo la capacitacion.cacoo ofrece una amplia gama de esquemas que como docentes podemos realizar en nuestras actividades diarias.
esta estrategia permite variar el método de enseñanza tradicional,en donde siempre de da los conceptos y se desarrolla los temas de una forma por lo general vertical. Teorías  recientes hablan de las formas en que la información es procesada en el cerebro  y que el cerebro responde mejor cuando esta es presentada en formas de diagrama,un pionero en Colombia sobre este modelo es los hermanos zubiria.
fue interesante observar un vídeo que nos muestra como seria el futuro y como la tecnología desempeñara un rol muy importante en la sociedad,muchas de esa cosas ya la podemos constatar.